诚毅笃行 经世致用

【解读】

“诚”取真诚、诚信、诚实之义。中国最早的历史文献汇编《尚书》之《尚书·尧典》中就有“诚为尧之继”的说法，《孟子·离娄上》中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，以“诚”的观念把“人道”和“天道”连接起来；《中庸》中有“诚者，物之终始，不诚无物”的叙述，更让“天”、“人”、“物”均以“诚”相通，可见在中国传统文化中，诚实被视为至高无上的美德。

“毅”意味着坚毅、毅力。“毅”语出《论语·泰伯》。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”朱熹在《四书章 句集注·论语》中曾释之曰：“非弘不能胜其重，非毅无以至其远。”读书人要有宏大的志向，也要有坚忍不拔的意志力，否则就无法实现远大的目标。

“诚”和“毅”一体，表达了商学院在人才培养过程中的价值观，既着眼于培养学生诚实守信、襟怀坦荡的品格，同时也强调坚毅刚毅的意志。意在说明，社会发展、经济竞争充满 了未知与挑战，只有具备诚实守信的品质和坚忍不拔的精神，方能拥有可靠的个人形象、社会信誉与永不言败的执着，才能 在这片广阔而复杂的时代大潮中立足和发展。“笃行”一词最早源于《礼记・中庸》提到的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这句话阐述了为学的几个递进阶段，“笃行”是为学的最后一个阶段，强调将所学知识切实地付诸实践，强调切切实实地履行、踏踏实实地行动，与知行统一的校园精神呼应。

“笃行”即要求师生将所学所思转化为实际行动，不空谈、不浮躁，以坚定的步伐去实现理想与抱负。

“经世致用”是对明清之际顾炎武、黄宗羲、王夫之等思想家实学思潮核心理念的概括性总结。引用该词，旨在把目光投向社会，强调学问必须有益于国事，关注社会现实，用所学 知识解决实际问题，以达到推动社会的进步与发展之目的。“经”字也有“经济”之义，符合商学院的学科特点；“致用”与南工程校训“学以致用”相呼应，立足于培养应用型人才的办学特色。

综上所述，“诚毅笃行 经世致用”不仅是对个人品德修养、行为实践的要求，更是对个人社会责任感的呼唤。它激励着师生以真诚坚毅为基石，以实际行动为路径，以服务社会为目标，努力成为对社会有价值的人，在人生的舞台上绽放光彩，为社会的繁荣添砖加瓦。