为培养学生健康之体魄，坚韧之心性，提升大学生心理健康素质，促进全面和谐发展，5月15日下午14点，我院于至馨苑·综合楼广场积极参与“坚韧之美，你我同行”的彩虹跑活动。活动期间，我院参赛人员热情高涨，他们身着统一提供的服装，整齐划一排列在北大学生活动中心前，蓄势待发，期待着这一场“彩虹之旅”。参赛者以北大学生活动中心为起点，在全程五个彩色站点传递彩色“祝福”。我院负责的是五色站点中的蓝色站点，丰富多彩...
细细的感受文学的魅力，尽全力带着更多的孩子走进阅读的城堡。为丰富中小学生校园文化生活，提高中小学生人文素养，经管学子于4月17日在北大活广场开展中小学阅读推广志愿服务活动，活动现场吸引包括学生党员在内的500余名学生参加。活动期间，同学们积极前来捐赠各类书籍，书籍包括科教类、文学类、自然科学类等适合中小学生阅读的类型。与此同时，学生们还通过QQ、微信等线上平台发动全院学生参加“指尖传情”活动，学生通过...
自2018年南京市出台青年大学生“宁聚计划”以来，南京团市委就启动了“万名大学新生看南京”项目，经管学院响应团市委工作要求和校团委具体部署，积极组织大一新生参与此次活动。4月14日，经管学院一行30余人走进六合芦韵社区中心参观学习，从党群服务中心、新材料展览馆到敬老院全方位了解南京新农村的发展历史。在参观芦韵棠风党群建设服务中心时，社区负责人通过PPT向学生们介绍服务中心的主要功能区,红立方党建、七心服务等...
在手机垄断都市人精神生活的今天，“地铁上的读书人”是一道难得的阅读风景。在熙来攘往拥挤不堪的地铁上读书，或许是最没有仪式感的阅读场景.近日，经管学子搭乘南京地铁一号线，他们放下了手机，拾起书本，并用向乘客赠书的方式带动周围人开展阅读活动，用地铁上的阅读之美唤醒热爱阅读的人们。在本次地铁赠书活动中，同学们赠书百余册，其中包括小孩，老人，上班族，甚至还有外国友人。在活动进行过程中，不断有人询问活动的...
11月26日晚，由经济与管理学院主办的“遇见生活、感受美好”演讲比赛在东区大学生活动中心举行。经过前期预赛共有8位学生进入决赛。比赛过程中，选手们紧扣主题，结合自己生活的经历，表达了他们对生活的认知与理解。张馨同学从学生的角度出发指出在大学生活中，我们不要畏惧孤独，要学会独立思考，追寻生活的真谛；秦情同学通过许多贴近生活的例子来描述“佛系”这个词，每个人都要积极的去面对生活，学会沉稳应对问题但不逃避...
为了提升学生的思辨能力，推动学院学风建设，丰富学生校园文化生活，11月19日晚，经济与管理学院在北区大学生活动中心举办了主题为“启程梦想，思辨青春”的新生辩论赛。本次辩论赛是在前期初赛的基础上选拔出四个班级参加冠亚军和三四名的争夺。三四名争夺战在国贸181和信管181两支队伍中以“遏制网络暴力用教育手段还是法律手段更有效”的观点展开激烈辩论。双方辩手旁征博引，辩论的同时也给现场的观众以深刻的反思，在当今...
为进一步激发学生开展大学生科创的热情，熟悉科创的申报流程，11月13日，经济与管理学院“科创从聆听开始”科创交流分享会在经管楼举办，来自学院的一百五十余名学生参加此次交流活动。交流会邀请了学院四名在大学生科创领域卓有成效的学生进行了分享。其中，来自会计173的吴晨露大一期间就申报了课题，发表了两篇论文。她阐释了科创的含义，以自己参与有关大数据的科创活动为例，强调了大学期间自学的重要性。来自财管151的王...
11月10日，由中国商业会计学会主办，中国高等教育学会高等财经教育分会指导，福斯特科技有限公司协办的首届“福斯特杯”全国大学生审计精英挑战赛在南京审计大学落下帷幕。我院参赛代表队经过激烈角逐，最终荣获一等奖。本次大赛共有来自南京审计大学、浙江财经大学等57所高校的本科生和研究生共200余人参加。大赛分为初赛和决赛两个阶段，包括知识问答、现场案例分析及问题抢答、团队展示等多个环节。 我校由经济与管理学院沈...
为了营造浓厚的学术氛围，提升学生科技创新的能力，经济与管理学院于11月11日在北区大学生活动中心举行2018年度大学生优秀科创成果展示交流会活动。共有180余篇论文参加本次展览，集中展示了学院近年来在大学生科创领域取得的系列成果。11月11日早九点，学生陆续来到活动现场，大家认真翻阅优秀的科创论文期刊并提出自己的想法，现场工作人员积极解答，让广大学生对大学生科创有了更深一步的了解，激发了学生参与科创的热情，为...
2018年5月5日，“发现杯”大赛全国总决赛在杭州电子科技大学举行。我校由市场营销教研室主任沈建红老师指导，由经济与管理学院、能源与动力工程学院五名学生组成的团队取得了全国三等奖的好成绩。本届“发现杯”由中国电子商务协会、杭州市商务委员会、杭州经济技术开发区主办，达内时代科技有限公司承办，杭州电子科技大学、北京联合大学电子商务产业与教育研究所、中国计算机用户协会网络应用分会、联合国教科文组织国际职业...
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